Mācību gada izskaņā Salaspils 1. vidusskolas 7. un 8. klašu skolēni viesojās LVMI "Silava", lai iepazītu zinātnisko darbu un uzzinātu vairāk par institūta jaunākajiem pētījumiem, laboratoriju darbu un karjeras iespējām zinātnē.
21. maijā Salaspils 1. vidusskolas 8.d klases skolēni apmeklēja LVMI "Silava" Meža vides laboratoriju, kurā iepazinās ar meža vides, emisiju un kūdrāju izpēti, kā arī uzzināja, ar kādām metodēm un tehnoloģijām tiek vērtēta augsnes veselība. LVMI "Silava" zinātniskā asistente Dana Purviņa skolēniem stāstīja par meža vides paraugu analīzēm, nokrišņu un augsnes ūdens izpēti, kā arī augsnes un augu materiāla fizikāli ķīmisko testēšanu.
Savukārt 8.b klases skolēni viesojās Augu fizioloģijas laboratorijā, kurā iepazinās ar augu attīstības procesiem un klimata ietekmi uz meža ekosistēmām. LVMI "Silava" zinātnieki Dace Treigute un Toms Kondratovičs skolēniem skaidroja, kā notiek augu veģetatīvā pavairošana un selekcijas darbs, kā arī demonstrēja gaismas spektra ietekmi uz koku augšanu.
22. maijā 7.a un 7.e klases skolēni apmeklēja Molekulārās ģenētikas laboratoriju un Gēnu banku, kurā pētnieču Baibas Krivmanes un Agneses Gailītes vadībā iepazinās ar mūsdienīgām ģenētikas pētniecības metodēm, laboratorijas ikdienu, aktuālākajiem pētījumiem un Latvijas izcelsmes laukaugu sēklu, tostarp savvaļas radniecisko sugu, saglabāšanas nozīmi. Skolēni uzzināja, kādos apstākļos tiek uzglabāts ievāktais sēklu materiāls, kā tiek nodrošināta tā ilgtermiņa saglabāšana un kādam nolūkam šie resursi tiek uzturēti.
Savukārt 8.c klase devās uz Meža faunas un medniecības laboratoriju, kurā skolēni iepazinās ar savvaļas dzīvniekiem un meža faunas izpētes procesu. Vadošā pētniece Guna Bagrade stāstīja par metodēm, ar kuru palīdzību tiek analizēta dzīvnieku populāciju struktūra, kvalitāte un dinamika, kā arī iepazīstināja skolēnus ar lāču un lūšu monitoringa norisi.
Šonedēļ, 27. maijā plānots, ka Salaspils 1. vidusskolas 7.d klases skolēni apmeklēs Meža mikoloģijas un fitopatoloģijas laboratoriju, iepazīstot meža sēņu un koku slimību pētniecību.
Šādas vizītes sniedz skolēniem iespēju tuvāk iepazīt zinātnes vidi, pētniecības procesu un meža nozares daudzveidību, vienlaikus rosinot interesi par dabaszinātnēm un zinātnieka profesiju.